Back to site
Since 2004, our University project has become the Internet's most widespread web hosting directory. Here we like to talk a lot about web development, networking and server security. It is, after all, our expertise. To make things better we've launched this science section with the free access to educational resources and important scientific material translated to different languages.

Введення та настанови щодо цієї Гіпертекстові


Поради щодо використання та навігація Це Гіпертекстові Мета цього проекту

Поради щодо використання та навігація Це Гіпертекстові

Сторінок у цій книзі, спочатку розбиті на категорії з наукової дисципліни (наприклад, ендокринні патофізіології, медичної вірусології і т.д.), але Є багато зв'язків між дисциплінами (наприклад, зв'язок між сторінок з описом фізіології шлунка в травному розділ патофізіології і сторінок в Патофізіологія ендокринної розділі опису шлунка гормонів.

У верхній частині практично кожної сторінки знаходиться посилання на основний індекс для цього розділу (наприклад, ендокринні Index). Якщо ви стрибки між сторінками в різних дисциплінах і отримати "втратив", просто зайдіть на Індекс розділі ви читаєте, а головний індекс для кожної дисципліни має посилання на кореневій індекс для всіх розділів.

Кожна сторінка відзначено позначкою у верхній, щоб вказати, дуже грубо, чого можна очікувати щодо рівня деталізації представленого матеріалу:

Основний матеріал для всеосяжного, але вступний лікуванні тему.
Розширений матеріал, який, ймовірно, буде актуальним у вищу освіту або професійний курс по цій темі.
Довідкова теми подають інформацію, яка або "весело і цікаво, але не вирішальне значення для розуміння предмета" або інформацію, яка може бути віднесена до теми дослідження.

Зверніть увагу, що те, що є основою однієї дисципліни може бути поширеним або доповнює іншу. Коли ви стрибаєте з однієї дисципліни до іншої (як правило, групи на цій сторінці зліва змінить колір) значків може втратити деяких з їх значення для Вашої ситуації. Також пам'ятайте, що класифікації обов'язково відображає упередженість авторів і призначені для забезпечення тільки керівництво до того, що матеріал повинен бути ретельно (і, можливо, перевірено на). Вони повинні, звичайно, не використовувати для обмеження ваших наступних предметом інтересу до його глибокому рівні - це було б поразкою вся ціль.

Для полегшення переміщення по сторінках, як ніби ваш читали книги, більшість сторінок, внизу, посилання на сторінки індексу для цього тему і на попередню і наступну сторінку в послідовності. Після цих зв'язків може допомогти намітити логічний шлях через матеріал, зокрема, на ваш перший візит через цей розділ.

Число сторінок в цьому тексті використовувати анімацію та інші ефекти, потрібно Java-браузера. Java це мова програмування, вбудований в більшості сучасних браузерів, але він може бути відключений у вашому браузері. Якщо Java відключена чи ні, ви просто не побачите об'єкт і буде не вистачати деяких, що ми вважаємо найбагатшим навчального досвіду. Примітка: Якщо ви думаєте, що Ваш браузер повинен підтримувати Java і вона не здається, Java може бути відключена - перевірте налаштування вашого браузера. Якщо ви бачите очима рухомих нижче, ваш браузер Java з підтримкою:

Javascript використовується також чимало сторінок в цьому тексті, так що якщо деякі посилання не з'являється на роботі, може бути, що Javascript відключений у вашому браузері. Натисніть на посилання - якщо віконце не вискакує, то ваш браузер не включена підтримка Javascript.

У нижній частині кожної сторінки цього гіпертекстові посилання MAILTO і посиланням на онлайн-форму для вас, щоб передати коментарі для авторів. Будь ласка, використовуйте це, щоб дати нам знати, що ви думаєте, і особливо відзначити області, які збивають з пантелику або містять помилки, в тому числі посилання, які не працюють.

Мета цього проекту

Це hypertextbook є освітній експеримент призначений для оцінки вартості інтернет-джерел інформації в якості доповнення до аудиторних занять і для забезпечення безперервної освіти. Ключовим елементом його дизайну філософії полягає в розгляді двох з недоліків звичайних підручників:

  • Важко знайти підручник, який корисний для початківців і просунутих студентів. Навчання будь-якого предмета відбувається шляхом попереднього отримання огляд, а потім поступово копати глибше і глибше в тему. Розчарування настає, якщо новачок копати основні поняття з маси деталей, але важливо, що якщо тема запалює ваш інтерес, то легко отримати більш детальну та додаткову інформацію. Нелінійний характер гіпертекст забезпечує принаймні потенціал для подолання цієї проблеми.
  • Для багатьох суб'єктів, підручники застаріли до того часу вони будуть опубліковані. Як наслідок, підручники, як правило, позбавлені обговорення за темами, що становлять основні поточні відсотки. Якщо підтримується, веб-гіпертекст може бути настільки ж актуальною, як потрібно. У цьому гіпертекст, ви можете легко визначити самі останні дати перегляду, дивлячись на нижній частині кожної сторінки. Майте на увазі, однак, що основні розуміння багатьох питань (тобто основні анатомії) не часто змінюються.
  • Папір та чорнило книги не є інтерактивними і "Unimedia" в природі. Веб-вмісту може включати в себе анімацію, звук, онлайн-тести, а також виконуваних програм, які, безумовно, може поліпшити якість навчання.

На відміну від підручника паперу і чорнила, це гіпертекстова не потрібно носити з собою і можуть бути переглянуті на якому комп'ютері, може отримати доступ до інтернету. Темна сторона цієї ситуації, звичайно, є те, що якщо у вас є стільниковий модем або супутниковий приймач, ви не можете переглядати гіпертекст час кемпінгу або на пляжі.

Фінал, дуже важливий момент. Дуже часто важко передбачити те, що збиває з пантелику або які теми можуть становити особливий інтерес і важливість для конкретної людини. Будь ласка, знайдіть можливість надати авторам конструктивну критику та пропозиції щодо вдосконалення цієї роботи. Його дуже легко зробити: у нижній частині кожної сторінки електронного зв'язку пошти, яка може бути використана для передачі коментарів.

Published (Last edited): 05-09-2011 , source: http://arbl.cvmbs.colostate.edu/hbooks/help.html