E-learning Prin Alfabet

E-learning si e-elevi, astfel cum ALA Learning coleg Mary Beth Faccioli mentionat in articolul ei proprii la sfarsitul saptamanii trecute, sunt de a lua o varietate de directii interesante.

Vedem noi modele explorate de catre cei care furnizeaza, precum si angajarea in ceea ce este diferit mentionat ca e-learning, invatamant la distanta, invatarea on-line, pe calculator de invatare, precum si alte variatii care ar putea crea, probabil, o lista de blog-lungime. Cand ne-am detalia un pic in anumite modificari pe tema, vedem, de asemenea, forme de invatare on-line pentru aproape fiecare litera a alfabetului: m-learning (invatare prin intermediul dispozitivelor mobile), precum si ceea ce sunt doar pe jumatate in gluma care se face referire pentru ca T-learning (invatare livrate prin intermediul Twitter), si s-learning (invatare furnizat prin intermediul Skype), de exemplu.

Mai am explora cele mai bune practici si inovatii in e-learning, cu atat mai mult ne dam seama cat de mult mai avem de invatat si de a absorbi. Si totusi exista ceva de baza care se conecteaza toate aceste optiuni diverse si variate: de livrare de invatare in momentul de necesitatea combinata cu dorinta elevilor de a conduce procesul de invatare. Prin oferte sincrone si asincrone. In forma de bucati, cum ar fi cele publicate pe blog-aici, la ALA de invatare si de turnat cu link-uri suficiente pentru a furniza echivalentul a un intreg bine planificate Lectii. Prin bibliografii online, care in sine conduce elevii la o varietate de resurse cu privire la e-learning in sine astfel incat sa poata explora resursele respective atunci cand acestea sunt gata de a explora nu, atunci cand cineva le spune ca ar trebui. Prin cursuri oficiale on-line si ateliere de lucru, cum ar fi cele prevazute prin ALA TechSource si multi alti editori ecourse si furnizori, precum si prin podcast-uri, cum ar fi Maurice Coleman lui continua T este pentru seria de Formare -un fel de oferte care pot fi bucurat atunci cand acestea sunt mai intai oferite sau revizuit de catre indivizi si grupuri de acces la aceste lectii prin arhive on-line.

Eu nu sunt printre cei care considera ca e-learning va fi sau chiar ar trebui sa inlocuiasca fata-in-fata de invatare; Sunt mult mai simpatic la numar mare de formator-profesor-elevi, care insista ca e-learning este doar o parte a mult mai mare domeniu in care vom juca-invatare-si ca un fel de fie-sau optiunile foisted asupra noastra de cei care insista asupra faptului ca orice fel de invatare o va inlocui toate celelalte sunt, mai degraba decat crearea de eliminarea barierelor din calea capacitatea noastra de a oferi si sa se angajeze in efective invatare de optiuni.

S-au scris despre Personale medii de invatare -am vazut piese de mare aici, pe ALA de invatare, si ma intorc in continuare sa Michele lui Martin piesele de pe blog-ul proiectului Bamboo atunci cand am nevoie de un curs de perfectionare pe tema-si cred ca recunoastere a importantei acestor medii de invatare personal este o parte importanta a noastra de e-learning Toolkit.

Pentru cei care incearca sa-si incheie mainile lor si mintile in jurul valorii de intregul concept, exista o multime de confort, in ideea ca e-learning este un mediu de invatare expansiv si destul de flexibile. Si este chiar mai reconfortant sa descoperi ca, prin colegii nostri, inregistrari de la ALA de invatare, precum si numeroase alte resurse noi si pe colegii nostri a descoperi si a cotei de pe aproape zilnic, nu vom fi niciodata scurt de resurse. Atata timp cat suntem dispusi sa exploreze.