Prefata
Continut
Physlet Fizica contine o colectie de exercitii care acopera secventa introductiva fizica. Aceste exercitii de utilizare animatii generat de calculator, in applet-uri Java pentru a afisa continutul fizica. Noi numim aceste applet-uri Java Physlets (Fiz circuite continut simulate cu Java App va permite). Fiecare capitol al Physlet Fizica contine trei destul de diferite Physlet pe baza de exercitii: Ilustratii, Explorari si probleme.
Ilustratiile sunt concepute pentru a demonstra concepte fizice. Elevii au nevoie pentru a interactiona cu Physlet, dar raspunsurile la intrebarile puse in ilustratie sunt date sau sunt pur determinate de interactioneaza cu ea. Numeroase ilustratii ofera exemple de aplicatii fizica. Alte ilustratii sunt concepute pentru a introduce un concept sau anumit instrument analitic. Utilizari tipice de ilustratii ar include "lectura" sarcinile inainte de clasa si demonstratii clasa.
Explorari sunt tutorial in natura. Ele ofera cateva sugestii sau sugereaza strategii de rezolvare a problemelor pentru a studentilor in probleme de lucru sau intelegerea conceptelor. Unii Explorari cereti elevilor sa faca o predictie si check atunci predictiile lor, explica eventualele diferente intre previziuni si observatii. Explorari Alte cereti elevilor sa schimbe parametrii si sa observe efectul, cerandu-le elevilor sa elaboreze, pentru ele insele, anumite relatii fizica (ecuatii). Utilizari tipice de Explorari ar fi in rezolvarea problemelor de grup si temele sau pre-laborator misiuni. Explorari sunt, de asemenea, de multe ori utile ca exercitii de predare Just-In-Time. Pentru a ajuta in atribuirea de Explorari, foi de lucru de explorare sunt incluse pe CD-ul Fizica Physlet. Foi de lucru a oferi studentilor cu structura suplimentare pentru a ajuta la finalizarea de Explorare si ofera instructori cu o modalitate usoara de a atribui Explorari.
Problemele sunt versiuni interactive de tipul de exercitii de obicei alocate pentru temele. Ei solicita elevilor sa demonstreze intelegerea lor, fara ca orientare de mult ca este dat in Explorari. Ele variaza foarte mult in dificultate, de la exercitii adecvate pentru elevi de fizica la scoala la exercitii adecvate pentru calcul bazate pe studentii fizica. Unele probleme conceptuale pune intrebari, in timp ce altele necesita calcule detaliate. Utilizari tipice pentru Problemele ar fi de teme pentru acasa, in clasa intrebari conceptului, si de rezolvare a problemelor de grup sesiuni.
Conditii de utilizare
Instructorii nu pot posta exercitii de Fizica de la Physlet pe Web, fara permisiune in scris de la Distribuitor pentru limba engleza si de la Wolfgang crestine si Belloni Mario pentru toate celelalte limbi. Asa cum se mentioneaza pe site-ul Physlets, Physlets (care este, applet-urile s-au) sunt gratuite pentru uz necomercial. Instructorii sunt incurajati sa autorului si a posta propriile Physlet pe baza de exercitii. In acest sens, textul si scenariul de Physlets pe baza de exercitii trebuie sa fie plasate in domeniul public pentru uz necomercial. Va rugam sa parts munca ta!
Autori care au scris exercitii de Physlet si postate pe Internet le sunt incurajate sa ne trimite scurt e-mail cu o legatura intr-exercitii lor. Link-uri vor fi postate pe pagina Physlets: http://webphysics.davidson.edu/applets/Applets.html.
Mai multe detalii pot fi gasite pe conditii de utilizare a paginii de pe CD-ul.
Resurse web
In plus fata de materialul curriculare interactiv in aceasta carte si CD-ul, ar putea dori, de asemenea, instructori pentru a vizualiza Ghidul Physlet Fizica Instructor de catre Anne J. Cox si Melissa Dancy H.. Ghidul Physlet Fizica instructor, precum si foi de lucru de explorare de Thomas M. Colbert sunt disponibile pentru descarcare de la Inovatii Predarea Prentice Hall in fizica, TIP, site-ul web.
Instructori pot accesa pagina oficiala Prentice Hall web pentru Fizica Physlet vizitand site-ul de la TIP http://www.prenhall.com/tiponline, apoi faceti clic pe link-ul de Fizica Physlet.
Inainte de a incepe
Alocarea materiale Physlet Fizica, fara a intocmi in mod corespunzator de clasa poate duce la frustrare. Desi problemele Physlet de multe ori par a fi simple, acestea sunt de obicei mult mai provocatoare decat de problemele traditionale, deoarece strategiile de solutie de novice sunt adesea ineficiente. In plus, mici probleme tehnice sunt obligati sa apara fara a fi testate. Noi folosim Physlets pe larg in cursurile noastre introductive la Davidson College, dar vom incepe intotdeauna semestru cu un laborator scurt al caror unic scop este de a rezolva o problema Physlet in modul in care un fizician rezolva o problema, care este, sa ia in considerare problema conceptual, pentru a decida ce metoda este necesar si ceea ce a colecta date, si in cele din urma sa rezolve problema. Ca un follow-up, atunci vom atribui o simpla Physlet pe baza de exercitiu care trebuie sa fie completate in una dintre clustere Colegiului calculator public. Acest preparat minimal ne permite sa identifice eventualele probleme inainte de Physlet pe baza de materiale se atribuie in mod regulat.
Ca raspuns la aceste dificultati posibil, am scris Capitolul 1: Introducere in Physlets. Acest capitol ofera studentilor si instructori cu un tutorial ghidat prin functionalitatea de baza de Physlets. Dupa terminarea exercitiilor in Capitolul 1, studenti si instructori cat ar trebui sa fie in masura sa finalizeze exercitiile in restul cartii.
Inainte de a incepe, sau poate atribui materiale a studentilor, ar trebui sa cititi, de asemenea, sectiunea privind Testele browser si cerintele de sistem.
Multumiri
Exista un numar foarte mare de oameni si institutii care au contribuit la eforturile noastre, si ne face o deosebita placere la recunoasterea lor de sprijin si de interesul lor.
Multumim colegului nostru Larry Cain pentru mai multe ore si-a petrecut citind manuscrisul si pentru furnizarea de multe comentarii si sugestii insightful. Multumim, de asemenea, colegilor nostri si a studentilor nostri de la Colegiul Davidson pentru testarea de Physlet bazate pe materiale in sala de clasa si de laborator. Mur Muchane si Davidson personalul sau au oferit suport tehnic excelent. Ne-ar dori de asemenea sa multumesc Davidson Colegiul Facultatea de studiu si de cercetare si de Comitetul de Dean Clark Ross pentru acordarea de granturi de seminte pentru dezvoltarea de Physlet pe baza de materiale curriculare. Multumim, de asemenea, Nancy Maydole si Beverly Winecoff pentru ne ghideze prin procesul de cererea de subventie.
Proiectul a beneficiat enorm Physlets din colaborari cu non-US universitati. In special, multumiri speciale si recunoasterea du-te la Francisco Esquembre si Ernesto Martin de la Universitatea din Murcia (Spania), la Sasa Divjak la University din Ljubljana (Slovenia), si la Frank Schweickert la Universitatea din Kaiserslautern (Germania) pentru traducerea Physlet pe baza de materiale in limbile lor respective si pentru mentinerea non-limba engleza Physlets site-uri web.
WC-ar dori sa le multumesc numerosi studenti care au lucrat cu el-a lungul anilor in curs de dezvoltare de programe pentru utilizarea in educatie fizica universitare. Unele dintre cele mai bune Physlets noastre sunt rezultatul unor eforturi de colaborare cu colegii elev. In special, am dori sa singur afara Mike Lee, Cabel Fisher, si Jim Nolen.
MB-ar dori sa ii multumesc Mario Capitolo, Anne J. Cox, Edward Deveney, Harry Ellis, Kurt Haller, Bill Junkin, Ken Krebs, si Steve Weppner pentru multe discutii utile si stimularea in ceea ce priveste predarea si incorporarea Physlets cu materiale curriculare existente.
Unii oameni au fost colaboratori astfel de frecvente de timp si de idei pe care le-am adus in calitate de autori care contribuie din aceasta carte. Am dori sa multumim Anne J. Cox, Melissa Dancy, Aaron si Titus (a carui lucrare a fost sustinuta in parte de catre DUE-9952323 NSF), atat pentru scrierea lor si pentru multe idei valoroase ne-am castigat in cursul asociatiilor noastre cu fiecare dintre acestea. In plus, am dori sa multumim Thomas M. Colbert pentru munca sa de a crea fise de lucru pentru Explorari in aceasta carte.
Multumiri speciale pentru Chuck Bennett, Scott Bonham, Morten Brydensholt, Anne J. Cox, Melissa Dancy, Dwain Damian, Andrei Duffy, Fu-Kwun Hwang, William Junkin, Steve Mellema, Chuck Niederriter, Evelyn Patterson, Peter Sheldon, Aaron Titus, si Toon Van Hoecke pentru contributiile lor de materiale curriculare pentru aceasta carte. In plus, le multumim Harry Broeders, consortiul Colos, Fu-Kwun Hwang, Ernesto Martin, Toon Van Hoecke, si Vojko Valencic pentru utilizarea lor de applet-uri in aceasta carte.
Am dori sa multumim tuturor celor care au revizuit materialul pentru aceasta carte. Timpul scrierii initiale, am primit feedback-ul de la Rhett Allain (Sud-Est Universitatea Louisiana), Corneliu Bennhold (Universitatea George Washington), Thomas. M. Colbert (Augusta Universitatea de Stat), Edward F. Deveney (Bridgewater State College), Kevin Lee M (Universitatea din Nebraska), si Steve Mellema (Gustavus Adolphus College). Am dori de asemenea sa multumesc Harry Ellis, Eduardo Fernandez, si Steve Weppner de Eckerd Colegiului pentru feedback-ul l-am primit de la testarea de clasa lor de exercitii in aceasta carte.
Sarcini clasament in aceasta carte sunt inspirate de sarcinile clasament in Exercitii de activitati in clasament Fizica, Kuma T. O ', D. Maloney, si C. Hieggelke. Lor de doi ani College (TYC) Ateliere de lucru au fost o arena in special fructuoase pentru ideile da-si-ia de facultate cu colegii. Strategia Physlet nu ar fi putut crescut si maturizat fara aceste oportunitati, precum si schimbul de idei pe care le oferite.
Ambele dintre noi exprima multumirile noastre pentru Eric Fahlgren, Botting crestin, Pfaktzgraff Mark, si colegii lor de la Prentice Hall pentru sprijinirea dezvoltarii Physlets Fizica si pentru toata munca lor din greu pentru a obtine aceasta carte de presa pe un program accelerat. In plus, le multumim Ruth Saavedra pentru copyediting ei de manuscris si Michael Drew si colegii lui la nSight pentru munca lor formatare si culegere aceasta carte.
Dorim, de asemenea sa-si exprime multumiri noastre sincere pentru cei care au cel mai mult ne-a incurajat: sotii nostru, Barbara si Nancy, si copiii nostri, Beth, Charlie, si Rudy si Emmy.
Acest lucru a fost partial sustinuta de Fundatia Nationala pentru Stiinta prin contracte de due-9752365 si DUE-0126439.